快看，学校十大举措布局新文科建设！

近日，学校借助理工优势，布局新文科建设，提出了新文科建设的10条建设举措，下面跟着莞小工来看看吧~

一、夯实学科基础，增强创新服务特色

• 推进经管法社文艺等学科融合汇聚发展，催生知识产权、创意设计、跨境商务、科技金融、数字非遗、社会治理等特色方向。
• 构建创新服务学科群与智能制造学科群、绿色低碳学科群协调联动机制，建立文工交叉、文理渗透、工艺联合等新机制。

二、优化专业结构，推进专业交叉融合

• 加快优化文科专业布局，集中力量建设一批国家级、省级一流文科专业，打造文文、文工、文理交叉新专业。

• 启动文科专业认证工作，制定校本化的文科专业人才培养质量标准。

• 推动国际商学院AACSB认证和BGA认证，推进新商科、新师范等文科专业认证工作。

 ▲全国知识产权运营服务体系建设重点城市（东莞）启动仪式暨东莞知识产权学院成立

三、改革通识教育，彰显文科价值担当

• 设立通识教育中心，完善组织管理架构。

• 构建通识教育课程体系，建设一批通识教育核心课。

• 打造资源平台，创新教学模式，改革考核与评价制度，打造新时代通识教育体系。

四、加强课程建设，集聚优质教学资源

• 推进互联网+新科技技术进课程。
• 打造人文社会科学学科自身内部融合的课程群、人文与社科融合的课程群。
• 人工智能、AI技术、Python 编程语言、智慧学习环境等科技人文相融合的微课程群等。
• 推动配套教材建设，培育一流课程与高级别教学成果奖。

五、强化队伍建设，提高教师能力素养

• 引进特色文科专业“特长型”“偏才型”教师、企业产业精英等人才。
• 通过项目牵引，提升师资的新文科理论与实践能力水平。
• 建立健全企业导师制、校内师资互聘制，政校企协共建实践流动岗（工作站）机制等。

六、创新培养模式，推进文科教学改革

• 一体化整体设计培养目标、培养标准、培养方案和培养模式，突出莞工特色的品格。
• 鼓励跨学院培育公共管理、外语+金融、现代设计、科技金融、社会治理、知识产权等人才。
• 积极探索文科卓越创新人才培养模式，探索科技金融、社会治理、智能智造与艺术设计等学科发展方向。
• 推进国际组织人才、国际新闻传播人才、对外汉语等国家急需的国际性人才培养模式改革。

七、建设实践体系，提升文科实践质量

• 创设课内外、校内外、理论实践、线下实践与虚拟仿真实验、文工融合五结合的新文科实践模式。

• 打造项目式工作坊，校企协同开发课程实验实践平台。

• 打造综合性的文科实验实训中心。

• 建立完善文科实验平台管理系统，提高实验室管理质量。

▲经济与管理学院的“金融贸易实验室”

八、整合资源平台，打造文科特色载体

• 以常平智能智造与创意设计产业学院（常平学院）为先行试点，探索智能智造、文化创意设计交叉融合的新型产业学院。

• 开设“新知·新行”新文科建设讲堂，开设“求是”师生大讲堂，推动新文科建设、通识教育形成内生的、有效的文化。

 ▲政校企协同、文工交叉的东莞智能制造与创意设计学院（常平）

九、完善评价体系，促进机制良性循环

• 成立新文科教育专家委员会、通识教育委员会，加强文科教育教学的宏观决策与指导。

• 分学科改进职称评聘、评教和评学方式，建立多维度教学效果评价体系。

• 实行教学成果奖、教学名师奖、课程教学质量奖三级教学奖励评审办法。

十、强化组织保障，优化文科建设环境

• 成立新文科建设领导小组、新文科建设专家小组。

• 加大新文科投入，每年投入2000万元，设立15个竞争性新文科教育教学改革项目，鼓励教师展开研究。

• 建立协同联动机制、追责问责机制，推进新文科建设改革措施和建设任务的实施。

  在莞工，新文科如何建设  

近年来，学校紧紧把握区域创新发展战略，抢抓“三区叠加”的区域优势，坚持扎根中国大地办大学，围绕服务地方文化软实力提升，加强需求牵引、加强平台支撑、加强学科资源、加强专业结构优化、加强课程集群、加强全面育人，引导研学产业化、教学场景化、学科协同化、文工交叉化、理论实用化、成才立体化，初步形成了“六加强六引导”的新文科建设模式。

在新文科建设第一阶段（2017-2019），学校借力新工科，进行自主探索，在学科专业设置和改革过程中，紧密对接区域先进制造业集群等新兴产业集群，通过打造龙头学科集群、培育新兴学科集群、发展特色学科集群等方式，构建创新服务学科集群，形成适应支撑和引领区域产业创新发展的新文科建设生态。

学校发布《争创一流本科教育2025行动计划》，重构一流应用型人才培养体系，努力建设新文科育人新模式。针对理工见长的学校特色，围绕“立德树人”和学校“三全育人”“十大育人体系”构建整体需求，将学科建设成果转化到专业育人和全校人文教育实践。构建“主动式学习机制”，通过校院系三级的教育教学大讨论，推动教师理念转变-需求聚焦-目标重塑-结构调整-过程优化-评价多元，引导学生加强通识教育-个性选择-多元培养-计划弹性）-学科交叉-场景载体等建设。

在新工科产业学院基础上，面向湾区与东莞市世界先进制造业中心建设需求，把握“湾区所向、东莞所需、学校所能”，以“创新服务”为地方应用支点，建设了东莞知识产权学院、常平智能智造与创意设计学院、东莞质量学院等具有鲜明地方特色的文工交叉产业学院。

第二阶段，学校全面启动新文科建设（2020-至今），凝练“六加强六引导”新文科建设模式，并作为唯一地方院校参展教育部2020年新文科建设成果展；2021年发布了《东莞理工学院新文科建设实施意见》,提出新文科建设十条举措。

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文字来源 | 新闻中心

图片来源 | 新闻中心图文编辑 | 何宛桢 陆彦伊

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